Grupo legal denuncia que programa de educación sexual "gráfico" socava derechos de los padres

Alliance Defending Freedom ha denunciado un currículo de educación sexual en un distrito escolar de Colorado, calificándolo de "gráfico" y "con una fuerte carga ideológica".

El grupo legal sin fines de lucro envió una carta el martes a la Junta de Educación de las Escuelas de Roaring Fork y a la superintendente de Roaring Fork, Anna Cole, en relación con el currículo 3Rs.

Abreviatura de “Derechos, Respeto, Responsabilidad” (Rights, Respect, Responsibility), ADF afirmó que el currículo “incluye imágenes gráficas y contenido con una fuerte carga ideológica” dirigido a estudiantes de tan solo 5 años.

ADF también cuestionó “la falta de notificación adecuada y de derechos de exclusión voluntaria a los padres por parte de Roaring Fork, en violación de sus derechos constitucionales fundamentales”.

ADF instó al distrito escolar a abandonar por completo el currículo 3Rs o, como mínimo, a “implementar de inmediato un procedimiento de inclusión voluntaria que garantice que los padres puedan ejercer su derecho fundamental a dirigir la crianza y educación de sus hijos, eximiendo automáticamente a todos los niños de este contenido explícito, excepto a aquellos niños cuyos padres elijan participar”.

Según la carta, para los niños de jardín de infantes, el currículo presenta diapositivas con ilustraciones de cuerpos de niños desnudos y pide a los estudiantes que identifiquen las partes íntimas de los cuerpos masculinos y femeninos.

El contenido para segundo grado anima a los niños a rechazar el binarismo de género, mientras que una tarea para tercer grado fomenta la aceptación de la crianza por parte de parejas del mismo sexo y a dibujar una “bandera del orgullo familiar”.

“Miles de padres de Roaring Fork ni siquiera saben que sus hijos están viendo este contenido o participando en estas actividades, y eso es intencional”, continuaba la carta de ADF.

“Roaring Fork le ha fallado a los padres a los que sirve. De forma deliberada, Roaring Fork implementó un programa de educación sexual vulgar con notificaciones ineficaces y oportunidades de exclusión voluntaria para los padres”.

“Los padres tienen el derecho constitucional de saber lo que se les enseña a sus hijos sobre sexo, género y sus propios cuerpos, y a optar por la exclusión cuando el currículo entra en conflicto con sus creencias”, dijo Kate Anderson, directora del Centro para los Derechos de los Padres de ADF, en un comunicado emitido el martes.

“Las Escuelas de Roaring Fork no solo están presentando contenido explícito a los niños de jardín de infantes, sino que también están ocultando la información a los padres y negándoles una opción real para excluir a sus hijos, y todo esto de forma intencional”.

En mayo de 2023, tras casi dos años de investigación y de recibir comentarios de la comunidad y de profesionales, la Junta Escolar de Roaring Fork votó a favor de aprobar el nuevo currículo de salud.

Según el Post Independent, el distrito finalmente seleccionó aproximadamente 18 lecciones de las más de 100 disponibles en el banco curricular más amplio de 3Rs, en parte porque las autoridades determinaron que algunas lecciones y recursos eran inapropiados debido a su contenido, al grupo de edad al que estaban dirigidos o a las necesidades de la comunidad de Roaring Fork Valley.

Entre los partidarios del nuevo currículo se encontraba el grupo activista LGBT Parents and Friends of Lesbians and Gays (PFLAG), el cual argumentó que el contenido educativo era beneficioso para los estudiantes.

“Algunos de ustedes en esta sala tienen el privilegio de pensar que este es un simple cambio de currículo”, dijo Ashley Stahl, miembro de PFLAG, en la reunión, según The Glenwood Springs Post Independent, “pero para otros de nosotros que estamos aquí sentados, no podemos evitar darnos cuenta de que la postura que adopten podría ser la diferencia entre la vida y la muerte para los niños de este valle”.

A principios de este año, durante una actualización en una reunión de la junta escolar sobre la implementación del currículo de educación sexual, Cole lo defendió, diciendo que estaba “realmente enfocado en la seguridad”.

“Está basado en evidencia que previene el abuso sexual, aborda factores de riesgo críticos, promueve la inclusión y una cultura escolar positiva, aborda las lagunas en el consentimiento, etc.”, dijo Cole en mayo, según The Post Independent.

“Tenemos una responsabilidad legal y ética como denunciantes obligatorios de utilizar la prevención y una respuesta informada sobre el trauma para ayudar a los sobrevivientes a sanar y asegurar que los estudiantes tengan acceso a herramientas y recursos”.

Según un memorando del distrito escolar, las tasas de exclusión voluntaria de los padres para el currículo tienden a oscilar entre menos del 1% y alrededor del 5% en cada nivel de grado, aunque un par de escuelas primarias reportaron tasas de exclusión de hasta el 12% al 13%.

Por su parte, Cole se opuso a la idea propuesta de un sistema de inclusión voluntaria en lugar de uno de exclusión voluntaria, afirmando que el “objetivo aquí del distrito escolar es maximizar el acceso de los estudiantes al currículo que creemos que es esencial para crear escuelas seguras” y que una política de inclusión voluntaria “socava la validez de ese esfuerzo, y lo enmarca como algo tabú, en lugar de algo que creemos que es beneficioso para todos los estudiantes”.