El distrito escolar se disculpa por la tarea que pide a los estudiantes que enumeren las actividades sexuales preferidas
El liderazgo de un distrito escolar de Connecticut emitió una disculpa después de que los padres expresaron su indignación por una tarea que les preguntaba a los estudiantes sobre sus gustos y disgustos en lo que respecta a la actividad sexual.
Christopher Drezek, superintendente de las Escuelas Públicas de Enfield en Enfield, Connecticut, se disculpó con los padres en una reunión de la junta escolar el martes por la noche después de que se les pidiera a los estudiantes de octavo grado que completaran una actividad llamada "Pizza y consentimiento". La primera página de la tarea, obtenida por el grupo de defensa Parents Defending Education, explica el concepto de consentimiento y señala que "¡Podemos usar la pizza como metáfora del sexo!"
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Según el documento, “Cuando pides pizza con tus amigos, todos verifican las preferencias de los demás, ¿verdad? Algunas personas pueden ser veganas, otras pueden no tener gluten. A otros les puede encantar la piña, mientras que otros prefieren el pepperoni. Puede que a algunos no les guste la pizza en absoluto. Si eres vegetariano, pero tu amigo es un amante de la carne, compartir una pizza traerá muchos problemas. ¡No sabes con quién puedes compartir una pizza a menos que lo pidas!”.
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“¡Lo mismo ocurre con el sexo!” agrega la hoja de trabajo. “Tienes que consultar con tu(s) pareja(s) y preguntar por sus preferencias. Tu(s) pareja(s) puede(n) sentirse cómoda(s) con una actividad sexual, pero no con otra. Tal vez su(s) pareja(s) solo quiera(n) que la toquen de cierta manera, o tal vez su(s) pareja(s) prefiera(n) usar cierto lenguaje. O tal vez no les gusta o no quieren tener sexo en absoluto. Nunca sabrás si tus necesidades, deseos y límites son compatibles con los de ellos a menos que preguntes”.
La primera página de la hoja de trabajo concluye llamando a los estudiantes a "iniciar una conversación", afirmando que "es la única forma en que el sexo (y la pizza) pueden ser cómodos y agradables para todos". La segunda página de la hoja de trabajo causó especial preocupación por instruir a los estudiantes a “explorar” sus preferencias sexuales.
“Dibuja y colorea tu tipo de pizza favorito. ¿Cuál es tu estilo favorito de pizza? ¿Tus ingredientes favoritos? ¿Cuáles son tus pizzas no-nos? ¡Ahora refleja estas preferencias en relación con el sexo!”
En un ejemplo proporcionado, la preferencia por el queso se utilizó como metáfora de los besos, mientras que la aversión a las aceitunas se utilizó como metáfora de la aversión al sexo oral. La hoja de trabajo incluía un círculo en blanco donde se pedía a los estudiantes que colorearan una pizza según sus tipos de pizza favoritos y sus actividades sexuales preferidas. Se dibujaron veintidós líneas en la hoja de trabajo donde los estudiantes debían enumerar sus "gustos" y "disgustos".
En la reunión de la junta escolar del 8 de febrero, Drezek describió la tarea "Pizza & Consent" como un "error" e "inapropiado". Agregó: “Sé que hay algunos que pueden no creer eso, sé que hay algunos que no necesariamente quieren esa respuesta”.
“Normalmente, asumiría la responsabilidad y todavía lo hago cuando… uno de los miembros de nuestro personal [comete] un error involuntario”, afirmó Drezek. “En este caso particular, ni siquiera tuve la oportunidad de hacerlo porque la persona que cometió el error se adelantó antes de que me notificaran que había sucedido”.
Después de reiterar que “esto fue simplemente un error” y defender al miembro del personal responsable del error, Drezek aseguró a los padres que “no había una agenda oculta, no había una camarilla secreta para adoctrinar a los niños en algo”.
Los comentarios de Drezek se producen después de que los padres abordaran sus preocupaciones sobre la asignación en una reunión de la junta escolar el 27 de enero.
"¿Desde cuándo... se ha vuelto aceptable que un maestro le pregunte a un estudiante cuáles son sus deseos y límites sexuales?" preguntó uno de los padres, identificado como Amanda. No estuvo de acuerdo con la explicación anterior del distrito de que "la versión incorrecta de esta tarea se publicó en el plan de estudios por error y se usó sin darse cuenta para la instrucción en el aula".
“¿Por qué los maestros que enseñaron esta tarea no lo captaron y lo cuestionaron? ¿Simplemente enseñan el plan de estudios a ciegas, sin cuestionar la moralidad de las tareas requeridas para la unidad? ¿Por qué nuestro comité de currículo no captó esto? ¿Cuál es su papel, sino el de supervisar el plan de estudios y asegurarse de que este tipo de errores no terminen como tarea para nuestros hijos?”.
La disculpa que Amanda parafraseó fue escrita por Brie Quartin, Coordinadora de Salud y Educación Física de las Escuelas Públicas de Enfield, en un correo electrónico a los padres obtenido por Parents Defending Education. “Capté el error después de la revisión del plan de estudios en junio, pero no pude publicar la versión prevista. Soy dueño de eso y me disculpo por el error”, escribió.
La indignación por la distribución de la tarea "Pizza & Consent" se produce en un momento en que los padres de los EE. UU. se enfrentan a las juntas escolares locales para expresar su descontento por la inclusión de material sexualmente explícito en los currículos escolares y en las bibliotecas escolares. Los libros Gender Queer y Lawn Boy, disponibles en las bibliotecas de las escuelas secundarias del condado de Fairfax, Virginia, y otros distritos escolares, han causado especial preocupación entre los padres.
Como explicó la madre del condado de Fairfax, Stacy Langton, en una reunión de la junta escolar el año pasado, "Ambos libros describen diferentes actos sexuales". Además, lamentó, “ambos libros incluyen pedofilia, [y] sexo entre hombres y niños”.
“Un libro describe a un niño de cuarto grado practicando sexo oral a un hombre adulto. El otro libro tiene ilustraciones detalladas de un hombre teniendo sexo con un niño”, dijo Langton. Ella elaboró sobre el contenido de las ilustraciones gráficas, que incluyen "felación, juguetes sexuales, masturbación y desnudez violenta".
Si bien los libros fueron retirados de las bibliotecas de las escuelas secundarias de las Escuelas Públicas del Condado de Fairfax por un breve período de tiempo, fueron reintegrados después de una investigación. Casi al mismo tiempo que Langton estaba expresando su preocupación por el género Queer y Lawn Boy, el alcalde de Hudson, Ohio, apareció en una reunión de la junta escolar en su ciudad y pidió a los miembros de la junta escolar que renunciaran por permitir el uso de un libro con mensajes de escritura sexualmente explícitos en una clase de inglés de nivel universitario que se ofrece en la escuela secundaria del distrito.
