PragerU lanza recursos educativos 'pro-America' para niños
PragerU, un popular grupo conservador cuyos videos han obtenido miles de millones de visitas desde su fundación en 2011, anunció el lanzamiento de sus recursos educativos para niños.
En un anuncio enviado por correo electrónico a los partidarios el lunes, Prager dijo que casi 10,000 educadores y padres ya se han unido a PragerU Resources for Educators and Parents.
[Estamos en WhatsApp. Empieza a seguirnos ahora]
“Nuestras escuelas están enseñando que Estados Unidos no es una tierra de abundancia, sino una nación de opresión y desigualdad sistémicas. Los estudiantes aprenden medias verdades o mentiras para que se sientan avergonzados de ser estadounidenses ”, afirma el sitio web.
Reciba GRATIS nuestras últimas noticias
"PragerU Resources for Educators & Parents es una comunidad comprometida con enseñar a nuestros jóvenes sobre las bendiciones y las oportunidades ilimitadas de Estados Unidos".
PREP se compromete a proporcionar “recursos y contenido educativo pro Estados Unidos para estudiantes de grados K-12”, un foro de discusión en línea para familias, eventos virtuales para padres e hijos, un boletín trimestral y una revista digital para niños.
Jill Simonian, directora de extensión de PragerU para PREP, dijo en un comunicado que el programa ya ha "recibido una respuesta abrumadoramente positiva de padres, tutores y maestros de todo el país".
“Al contrario de lo que los medios de comunicación quieren hacernos creer, la mayoría de los padres no quieren que a nuestros hijos se les apriete la retórica y la doctrina de la izquierda radical en el cuello”, agregó Simonian.
“Más bien, queremos que nuestros hijos amen los valores en los que se fundó Estados Unidos, sean librepensadores y se apropien de sus ideas y acciones. Nuestros nuevos programas y recursos fomentan el pensamiento crítico en lugar de atrofiarlo ".
En 2019, el debate de larga data sobre qué narrativa de la historia de los Estados Unidos debería dominar las escuelas públicas y la cultura popular se calentó con el lanzamiento del "Proyecto 1619" de The New York Times.
Desarrollado por Nikole Hannah-Jones y llamado así por el año en que los primeros esclavos llegaron a la Virginia colonial, el Proyecto 1619 fue una serie de ensayos que argumentaban que el racismo ha moldeado fundamentalmente la cultura estadounidense de varias maneras, incluidos los patrones de tráfico y la dieta.
"Tiene como objetivo replantear la historia del país colocando las consecuencias de la esclavitud y las contribuciones de los estadounidenses negros en el centro mismo de nuestra narrativa nacional", declaró el Times.
El Proyecto ha sido fuente de controversia, con muchos activistas conservadores y académicos de la corriente principal denunciando planes para incluir materiales del Proyecto - para los cuales el Times tuvo que hacer numerosas correcciones debido a sus inexactitudes históricas - en los planes de estudio de las escuelas públicas.
En una carta al Times firmada por el historiador de Princeton Sean Wilentz, Gordon Wood de la Universidad de Brown, James McPherson de Princeton y James Oakes de la Universidad de la Ciudad de Nueva York, los historiadores enumeraron errores fácticos en el Proyecto que deberían corregirse y no volver a publicarse de ninguna manera. materiales futuros, especialmente aquellos para los planes de estudios escolares.
En noviembre pasado, el entonces presidente Donald Trump firmó una orden ejecutiva creando la Comisión de 1776, que había sido creada para promover una “educación patriótica” para las escuelas.
En enero, días antes de que el presidente Joe Biden la disolviera, la Comisión publicó un informe en el que denunciaba lo que llamó “historias distorsionadas” elaboradas por intelectuales progresistas desde la década de 1960.
“Esta nueva educación reemplazó a la educación humana y liberal en muchos lugares y alejó a los estadounidenses de su propia naturaleza, sus propias identidades y su propio lugar y tiempo”, se lee en el informe.
“Impide que los estudiantes comprendan lo que les precedió. Al igual que las clavijas cuadradas y los agujeros redondos, los estudiantes están hechos para adaptarse a la última teoría de expertos sobre hacia dónde se dirige la historia ".
La Comisión emitió recomendaciones para crear una "educación auténtica", que incluía enseñar a los estadounidenses que todos son iguales, fomentar el cultivo del "amor a la patria" y confiar "casi exclusivamente en fuentes primarias".
La Asociación Histórica Estadounidense, una organización prominente de historiadores profesionales que se fundó en el siglo XIX, denunció el informe de la ahora desaparecida Comisión.
“En realidad, el informe consta de dos temas principales. Uno es un homenaje a los Padres Fundadores, una interpretación simplista que se basa en falsedades, inexactitudes, omisiones y declaraciones engañosas ”, argumentó la AHA en enero.
"La otra es una regla contra medio siglo de erudición histórica, presentada en gran parte como una serie de caricaturas, utilizando ejemplos únicos (más notablemente el 'Proyecto 1619') para representar tendencias historiográficas más amplias".
